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| | | | 以任务书的形式说明本阶段学员需要完成的案例,让学员了解将要获得的成果 | |
| | | | 以场景和案例的方式驱动教学,让学员掌握案例相关的技术点 | |
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| | | 将复杂案例拆分成多个简单流程,采用示范、讲解、演练的方式灌输给学员 | | | 讲师按照步骤,由简单到复杂的过程,展示案例的开发过程,确保学员能够掌握案例开发方法,通过示范案例学习完成演练案例开发 | |
| | | 将任务书及业务流程分发给小组,通过阶段汇报及质量评审控制开发进度 | | | 使用该案例确保学员在示范案例的基础上能够独立开发案例 | |
| | | 每个小组的答辩时间在2个小时左右,通过答辩提高团队意识,通过团队合作解决知识点问题。 | | | 通过答辩的方式梳理学员思路,明确开发流程及所掌握的核心技术 | |
| J2EE知识点地图 |
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| Training阶段短训班实训体系 |
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| | | 主要是为了后面的实训项目做知识准备,因此,这个阶段强调针对性,针对项目所要用到的知识点,技术点,做补充和准备。 | | |
| | | 让学员掌握企业做项目的一些基本方法,由于大多数学员没有任何经验,因此提供一个可参考的模板是至关重要的。每一步都提供一定的模板和范例,学员参照这些范例,掌握基本方法。 | | |
| | | 在实训教师(或者我们说项目经理)的带领下,一方面按照工程的各个阶段来完成项目,另一方面按照项目管理的各个阶段来控制项目的质量。 | | |
| P阶段软件工程全景 |
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| Internship阶段过程及规范 | | |
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